本文基于国际一流期刊Science Communication在2008年至2017年发表的354篇论文，从空间分布、发表机构、作者背景、高被引论文、关键词、研究热点等展开计量分析，应用分析工具VOSviewer试图从中来侧面窥探科学传播领域的国际研究热点及演进趋势。过去十年中，科学传播国际研究热点经历了从新闻报道框架、传统媒介、科学素养、生物技术等传统议题到新议题的转变。新媒体视域下的科学传播研究、诉诸视觉的科学传播、公众与前沿科技、新技术风险等议题正在成为科技传播领域的国际研究新热点。

微博是科学传播的新形式和重要渠道。本文选取14个主流科普博主为研究样本，利用Python程序采集其历年来的微博信息，参考微博传播指数、微博互动数等指标，分析了科普微博的发展现状、传播特点及影响传播效果的因素。研究发现：科普微博呈上升态势发展，不同博主间的发展差异大，后起之秀层出不穷；科普微博的传播依托于博主与粉丝、博主与博主之间的社会网络关系；微博类型、表现形式、博文内容、行文风格、交互形式等可能是影响科学传播有效性的重要因素。最后，针对科普微博如何有效发挥科学传播的作用提出了建议。

2017年末，“马兜铃酸事件”再次引发有关中药“毒”性的广泛争论，最近随着《舌尖上的中国3》节目的热播，关于中药食补的安全问题再掀舆论热潮。实际上，在当下的各种网络媒体、微信等传播的信息中，在涉及食品、药品安全的表述上，关于“毒”的问题存在诸多误区。从科学传播的角度来看，对“毒”的理解和纠正，也应有超越西方科学一元论的立场。

2003年6月至7月，英国开展了首次全国范围内的有关转基因作物及其商业化的全民讨论项目，名为“GM Nation？”。这一项目在英国境内得到了超过5万人的直接参与，在公众参与科学、公共风险管理等领域产生了深远的影响。然而中文语境中尚未出现对这一项目进行全面介绍与分析的学术论文。本文将从“GM Nation？”项目的背景与实践入手，进一步分析“GM Nation？”项目的具体特点以及在实施过程中出现的良性产出与不足。以期为我国在转基因或其他争议性科学议题领域内开展相似的公众讨论项目提供经验与借鉴。

对社区居民科普需求及满意度进行深度调研，不仅可以根据居民需要有针对性地开展科普活动，提升居民科学素养，也可以根据调查中发现的问题，提出改善措施提升城镇社区科普实效。本研究采用问卷调查、小组访谈、实地考察等方法对北京市某区的社区居民和科普工作者展开调查，结果显示社区居民对科普内容的需求和兴趣是多样化的，每种科普形式都有很多居民喜欢；居民最常用的获取科技信息的渠道是电视和手机。社区科普工作者通常利用科普活动或科普资源开展科普工作，社区居民对社区开展的科普工作和具体科普项目比较满意。进一步做好社区科普工作，不仅要丰富科普内容，创新科普形式，也要完善社区科普工作机制，盘活社区科普资源，最好通过信息化手段，实现需求和服务的精准对接。

波兰尼的默会知识论已是为人熟知的理论，有着丰富的内涵和外延。其对蕴含在行动中的默会知识、言述知识的默会根源及默会知识的实践品格的阐论，对理解知识和技术的属性有着重要的启发意义。中国当前农业技术推广面临困境，这在农民与农技推广员方面都有鲜明体现。仅从认识论的层面来看，农技推广主体对农技推广的本质和规律没有清晰的认识可能是造成“困境”的一个重要原因。对于走出当前的“困境”，下述几点启示可供借鉴：（1）再思农技推广的三个主体部分及其关联；（2）充分认清农技推广的默会属性及其基础性与优先性；（3）在农技的研发、推广及习得中重视默会知识的运用。

基于多年的农产品质量安全舆情监测分析数据及风险应对实践经验，综合相关典型案例的调研分析结果，本研究提出了农产品质量安全舆情科普的基本概念及特点，明确了农产品质量安全舆情科普以政府部门、专业机构、专家学者以及其他社会团体和个人为主体，面向农产品质量安全管理者、生产经营者、舆情参与者及一般消费者，针对性地普及农产品质量安全相关法律法规、政策措施、科学研究、成果成效，以及农产品质量安全生产基础知识、农产品生长发育基本常识、安全限量标准及安全消费知识等主要内容；根据科普的目的、方式和时间节点对农产品质量安全舆情科普的不同模式进行了研究归纳，并梳理了在新媒体环境下舆情科普交流信息载体、媒介、时机及频率等方面的研究及应用情况。

传统科普通过展板及展品服务社会，而采取声光电等信息化手段开展科普工作已成为趋势。本文重点关注科普互动厅这一促进科普工作的载体，选择了2017年某城市70家社区科普互动厅为主要评估对象，采取了问卷调查、实地访谈和案例分析等多种方式相结合，从目标、组织管理、产出情况、社会效益等4个方面设计了评估指标，并对70家科普互动厅进行了评估分析，结论是：科普互动厅总体建设和运营情况良好，城区和郊区没有明显区别，但部分科普互动厅存在着地址选择失误、环境营造不佳、管理制度不完善等问题，还需要在以后的工作中进行重点关注和解决。

高士其的科学小品文常以置疑、说理、叙事、释义、诗歌等方式巧妙起篇，以拟人、比喻、类比等修辞手法加强艺术表现力，应了古人写文章讲究的“凤头”艺术。本文探讨高士其科学小品开篇创作技法与艺术效果。

谢洪赉翻译，商务印书馆出版发行的《最新中学教科书·物理学》是中国近代第一本具有现代意义的物理学教科书。该书内容丰富，教科书要素完备，注重对教师教学和学生学习的指导，强调科学知识的传播和科学方法启蒙，关注物理学术语体系的建构，考虑国人的阅读习惯。该书虽存在整体知识量过大、习题难度高等问题，但其对教学方法的重视、科学方法的显性化处理等方面，都对我国当前的科学传播和科学教育工作具有借鉴意义。

物理科普图书作为普及物理科学最早出现的载体之一，可以体现我国物理科普事业发展的重点和特点。文章通过对新中国成立后的1 753种物理科普图书定量的调查研究，分析总结出1949—2011年间我国物理科普图书的出版规模呈现出稳步发展的良好态势，引进版物理科普图书得到了大力挖掘，教育工作者为主要的作家群体，普及的对象大多为青少年学生，图书内容以物理知识类图书为主。建议培养专业的物理科普作家并鼓励科学家加入科普创作，同时，物理科普图书应面向更广的读者群体，需转变科普观念，并扩宽内容的选题思路。

本文以民国时期出版的物理科普图书^①为研究对象进行了调查，对收集到的科普图书进行编目，制成《图书目录》。以该目录为基础多角度进行统计分析，并辅以内容研究，目的在于搞清民国时期物理科普图书的发展状况、特点及其与社会的关系。研究发现1924—1937年是物理科普图书发展的重要时期；物理科普图书的著述方式、来源、著译者身份多元化；物理科普图书出版的数量、地域、内容等均与当时的社会发展特点有密切关系，体现了民国时期物理科普图书发展的时代特征。