本文在吸收和借鉴已有科普产业研究成果的基础上，分析了建立我国科普产业统计指标体系的必要性，结合国民经济行业分类标准（GB/T4754-2011）界定了我国科普产业的统计范围及统计对象，提出了我国科普产业统计指标的设计原则，初步构建了我国科普产业的统计指标体系，并提出了改进我国科普产业统计工作的一些建议，为建立完善的我国科普产业统计指标体系打下了基础。

全国科普示范县（市、区）活动分为创建和示范两个阶段，而对于在示范期各创建单位如何发挥示范作用缺乏有效的指导和管理。本文通过分析全国科普示范县（市、区）在示范期的工作特点，根据一定的构建原则，设定了示范期的评价指标。通过咨询专家进行完善，并根据专家对各指标重要性打分赋值计算权重，从而建立起完整的全国科普示范县（市、区）示范期评价体系，期望给全国科普示范县（市、区）活动的管理提供参考。

随着互联网、手机的普及，搜索引擎以及基于搜索的互动式知识问答分享平台等自媒体应用，人们获取科学信息的能力与速度有了大幅提高。传统强调科学信息传播的“科学普及”，逐渐被强调从受众出发的“科学传播”所替代，后者更加注重传播过程的趣味性、情节性和传播效果的影响力。科幻小说在传播科学思想、科学观念、科学精神以及科学方法与知识方面，尤其符合自媒体时代的传播特征，显现出其他通俗科普读物难以匹及的科普功效。本文从传播学的角度出发，拟借助说服传播的精细加工可能性模型（ELM），将其中的AMO（能力、动机、机会）三因素作为分析视角，对科幻小说科学传播影响力的提升提出了分众化、娱乐化、多媒体化的传播策略。

美国科学情景喜剧《生活大爆炸》自推出以来，受到了观众及电视界、科学界的各方好评。该剧以青年科学家为人物核心，将深奥的科学理论、晦涩的科学语言、独特的科学场景与日常生活有机结合，开创出独特的科学情景喜剧风格。相较于一般体裁的情景喜剧，关注“科学”题材的《生活大爆炸》为了解决如何让“呆板、严肃的科学”吸引人而又保证其品质格调的问题，主创人员在影视剧常规创作的基础上精心设置了三组人物关系，紧扣“科学”话题，通过科学家与其他人物之间的各种冲突推动幽默剧情不断发展。构建知识差异的矛盾、讲述科学家之间的分歧、用科幻架起沟通的桥梁，科学情景喜剧中独特的人物设置对科学传播具有启发意义。

目前，我国公民科学素养水平与发达国家或地区相比差距较大，科学素养水平成为制约经济发展的重要因素之一。本研究利用台湾师大团队开发的《媒体中的科学素养（SLiM）》问卷对两岸1 562名各层次学生科学素养水平进行调查及比较，并进一步从课程理念、课程设置、学生学科喜爱程度以及媒体使用量等方面分析原因。最后，在此基础上提出针对性建议。

在中国，识别科普网站的内容长期以来主要是依靠专家判断来进行。这种主观判断不仅费时费力，效果也并不好。这其中最主要的一个原因是网站内容比较丰富，人工浏览效率低下，在一定的时间只能处理有限的内容，对于整个网站的判断会存在不全面的地方，也具有主观性。对此问题的解决需要提出一个基于人工智能的可以进行快速定量计算的方法。本文提出的科普网站特征向量就是讲网站内容通过计算机进行处理抽象出来的一个向量空间模型，它能比较好的表现网站的文字内容和意思，可以最终实现机器自动判断网站内容是否含有科普成分以及什么性质的科普内容。

转基因食品是社会上颇具争议的技术产品。最近的“黄金大米”事件将转基因食品安全性的争论在中国推向了一个高峰。过去关于中国公众对转基因食品的调查主要集中在认知度和购买意愿方面。本文调查了中国公众对转基因食品的科技政策期待。结果表明，被调查公众期待对转基因玉米进行标识；期待看到更多正式的政府官方信息；期待加强转基因食品的安全风险监管，慎重商业化；对转基因主粮作物商业化等重大食品政策问题，大部分被调查公众期待能参与政策决策；期待完善转基因食品风险监控体系、严格转基因食品审批程序，以及强化转基因食品质量追究责任，等等。

电视科普节目在普及科学知识方面有着不可替代的作用，但是在新媒体蓬勃发展的当下，开始面临收视下滑的压力，探索新的传播方法、提高节目传播效果成为电视科普工作者的迫切任务。大数据时代的到来使传媒生态发生了改变，电视媒体也面临新的挑战与机遇。利用大数据技术使电视科普节目具备了创新发展的可能，但是目前电视媒体的发展现状与大数据时代的要求还存在一定的差距，所以注定基于大数据技术的电视科普节目传播方式探索是一个逐渐发展的过程。

我国科技馆专业人员评价制度发展滞后，专业化程度不高。现有职称及职业资格系列与科技馆人员主体工作内容和核心职责不符合，现有专业技术职称复杂、零散，没有形成全国行业内的统一规范和标准。科技馆专业人员评价在编制管理、职务体系及聘用方式等方面要遵循行业特点，下放人事自主权，逐渐从行政管理模式转型到公共服务采购模式。评价标准要基于规范的胜任素质模型的思想进行动态维护和发展，充分发挥行业组织的作用，逐步完善行业管理，加强评审专家和人事管理干部的人员评价专业能力的建设，适度考虑专业技术职务评价与职业资格制度之间的对接。

公私合作科普项目是在政府、企业和公共机构共同合作的框架下进行的一种新型科普形式，其目的在于提高科普活动的覆盖面和质量，获得项目参与者多方共赢的效果，也是企业履行社会责任的重要途径。本文基于相关理论，通过开展多案例分析，根据性质的不同对项目参与方进行分类，并按“发起者”、“支持者”、“实施者”三类角色扮演者的不同将此类项目分为四种模式，进而分别对其运行模式、适用性、实施效果和参与者能力等方面开展分析。

《时代》周刊是美国最具影响力的新闻周刊，通过对美国《时代》周刊的特点、科技报道的权威性及国际性进行分析，并从科技报道的信息来源、信息倾向性、关注范畴和科普类型等方面进行分析，对中国新闻期刊的发展具有一定的借鉴意义。

随着信息化的浪潮席卷全球，各国都在积极加强信息基础设施的建设和对公众的科学普及。为了抢占在国际竞争中的战略制高点，美国政府把提高公众特别是青少年的科学素养放在了信息化建设的第一位，制定了利用科技发展教育、普及信息技术的纲领性文件——“国家教育技术计划”。持续演进的国家教育技术计划促动了美国在信息化时代下教育信息化的建设、信息技术的普及和青少年科学素养的提高。本文以美国四个“国家教育技术计划”的内容为背景，从每个计划的战略目标、内容特点与发展变化探寻美国在教育领域的信息技术的普及之路，为我国当前教育信息化建设和青少年科学素养的提高提供现实的和理论上的指导。

《中学生》是开明书店在20世纪30年代创办的综合性月刊，该刊以图文并茂的形式、生动活泼的语言、丰富多彩的内容和新颖通俗的事例传播了大量科技知识和信息。介绍《中学生》的发展概况、传播内容及传播特色，并进一步揭示该刊在启迪民众、提高民众科学素养，对推动中国近代科学事业的发展方面所发挥的积极作用。《中学生》的特色和办刊经验亦可为当今科普期刊的发展提供启示和借鉴。