本文认为当下现代人已经逐步进入了快速阅读的时代，用一目了然的内容来激发人们的求知欲已经逐渐成为目前科学知识普及的趋势。动漫游的表现特质高度契合了科学普及的诉求，拥有表现形式通俗、直观，受众范围存在大面积交集的特点，是科普活动的天然盟友。伴随着泛在时代、读图时代、多屏时代的到来，伴随着终端技术的不断发展，科普内容与动漫游表现形式的结合，将作为相关产业发展新的突破点。

首先简要介绍了我国科普基础设施发展的总体情况和发展面临的两大主要问题：平衡发展问题和可持续发展问题。然后在此基础上，从资源共享、政策与管理规范、科普人才及理论研究等方面深入分析了导致上述问题产生的深层次原因。最后，从科普基础设施的保障体系、管理机制、新媒体的科普服务能力建设三个方面提出了建议。

本文针对国内科技馆面临的主要挑战，阐明了“两条腿走路”是科技馆探索可持续发展的可行方向。通过分析广东科学中心在“一体两环”发展模式指导下的一系列举措及实际效果，本文表明广东科学中心进一步提升了科学中心理念；同时，既坚持了公益科普教育根本，又充分发挥资源效益，为广东科学中心注入了活力，开拓了“一体两环”的科学发展新路。

结合最新的科学教育理念以及上海科技馆的工作实际，探索性地建立了科学教育的三维目标模型，即以承载科学原理、科学知识的展品为中心，依托图文、动画、模型、实物等方式，从“科学探索的过程”、“科学知识的应用”、“科学的乐趣”三条路径拓展知识的外延。这一科学教育目标模型的构建体现了科学教育目标从“线性”向“立体”的转化，即从掌握科学知识向有科学素养的人的转化；避免了就展品论展品的单一展教理念；开启了重视知识外延拓展的多角度展示教育的新探索。

近年来，电视和报纸一直是我国公民获取科技知识和信息的主要渠道，看懂报刊和电视上的科技报道与节目，是当今社会每个公民应该具备的基本科学素养。报刊和电视中涉及的现代物理知识在内容和数量上的特点，一定程度上反映了社会对现代物理知识的需求情况。本文调查统计了国内具有影响力的综合性报刊和央视科教栏目，分析了社会对不同现代物理知识的需求差异及其变化情况。了解这些现代物理内容及变化对有效提高公众科学素养、开发和建设符合时代要求的现代物理课程及科普资源，具有重要的指导意义。

近几年，随着博客技术的发展和日臻成熟，科学博客浮出水面，逐渐形成了一股蓬勃发展的在线科学群体力量，在科学公共领域发挥着一定的影响。一方面，科学博客的出现改变了传统的科学传播方式，使科学家进入科学传播的媒介系统，成为科学传播的主体，显示了“自媒体”越来越大的传播潜力。另一方面，它以其开放性、互动性、高效性，成为科学传播的一个便捷、高效的载体，为公众提供了一个新的获得科学知识和科技信息的渠道，继而影响着公众对科学的理解和对科学技术态度。尽管科学博客想取代大众传播媒介还为时过早，但科学博客与专业媒体的汇流趋势已经在科学传播的变革中逐渐凸现。本文将从科学博客的现状、传播手段、传播主体、传播内容、未来发展趋势等几方面研究科学博客在现代传播体系中的特色，探讨科学博客在促进公众理解科学中发挥的作用和潜在影响。

以地理学为案例对科学普及中的行为缺失的研究，揭示出地理学公众认同危机是地理学面对公众行为缺失的苦果，这种行为缺失导致地理学无法满足社会各类群体的需求。寻求学术地理学与公众的对接，把握“区域”尺度及其尺度转换的研究，依靠具有优势的“计量革命”遗产，采取必要的行为措施，是走出地理学公众认同危机的主要途径。

中国台湾第一份综合科普刊物是1951年元月创刊、1974年2月停刊的《大众科学》。本文从人事变迁、社址变迁、编委会变迁、内容变迁等方面，对该刊做全面考察，希望对它有较深入了解。

《科学月刊》创刊已届满40年，其前身是《台湾新生报》的《中学生科学周刊》。本文叙述了《科学月刊》的缘起，回顾其在美国创办及在中国台湾出版的经过，说明其理想、风格与实践，及创刊后所受到的考验。兼论及民间科学社群在台湾所面临的困难。

《科学月刊》于1970年元旦创刊，至今已留下了40余年闪光的足迹。在《科学月刊》创刊届满40周年之际，笔者从一名科学史家的角度出发，据个人多年在《科学月刊》工作中的观察领会，从刊物创办的时机、精英主义、科学写作议题、科学社群的组织工作等几方面一一做了回顾，就《科学月刊》的“历史定位”，提出了一些个人的观点。

本文分析了影响我国科技馆展品创新行为的主要内在因素和外部因素。首先从世界科技博物馆展品发展的轨迹分析现代科技馆展品的特征，对比了我们与国际先驱们在展品设计基本思路上的差异；继而从展览设计程序、展览展品招投标制度安排等方面分析了我国制约展品创新的外在因素；认为，导致我国科技馆展品缺乏创新的最主要因素是展品设计思路和展览设计程序问题。

目前无论国内还是国外，对创新展品都没有统一或公认的定义，亦没有可操作的评定标准。本文把“创新”当作一个过程来研究，从展品研发角度探讨对科普展品创新的认识。创新是一个过程，在中国环境下，创新成功才可称之为创新。文章从对美国探索馆展品研发入手，探讨了“展品创新是一项尚未完成的永久性工作”；继而分析了目前我国科技馆行业的科普展品创新情况，即缺乏对展品研发周期的认识，谈论展品创新的时间节点不合适；最后，提出了促进展品创新的方法——重视革新、加强对展品研发周期全过程管理、树立风险意识、提高展品负责人的能力等。

李星学院士是国际著名古植物学家和地质学家，他一生著书立说无数，除了大量的科研成果，他还致力于我国科普事业的发展，并著有内容丰富的科普文集。李先生的科普思想不仅闪耀着逻辑思辨的理性光芒，更折射出一种求实奋进、和谐发展的人文精神，对于新时期中国科普工作的探索具有借鉴和启发意义。

本文对昆虫文化所蕴含的深厚科学与人文意蕴进行了阐析，试图说明：昆虫文化具备丰厚科普资源；文理交融，多元立体，娱乐与教化兼容的现代科普符合人全面发展的内在要求；文化与科普相辅相成，相得益彰，一定会让更多的人体会到天地大美与科普大善。