本课题组接受中国数字科技馆委托，完成了大型网站“人机界面设计与开发”的理论与实践研究性报告。“人机界面设计与开发”研究涉及到三个问题：①网络控制环境下计算机硬件设备的人性化设计问题；②网络信息资源结构有序整合、内容编码、知识树搭建的设计问题；③网络友好界面的艺术设计问题。该课题研究限制在“人机界面设计与开发”的第三个问题范围，分别从符号编码、光效色彩、图形显示、操作指令、结构模块、空间导航、审美认知七个方面做了全面的实验性研究。该课题研究将涉及到网络技术、计算机科学、人工智能、认知心理、语言符号、艺术设计等许多学科知识，因而，它也是一个交叉和复合的新学科研究项目。我们期望在中国数字科技馆资源建设大平台基础上，通过此研究工作起到抛砖引玉作用，以促进该学科领域的深入研究与运用。

从“科普环境信息场”理论的视角进行研究，“做科普”的内涵就是为受众营造良好的“科普环境信息场”服务，它体现在“为谁做”、“做什么”和“怎样做”三个方面。通过分析构成“科普环境信息场”的信宿、信道和信源三要素，提出了如何使信宿（受众）一生都能够保持“好奇心”、信源（科普信息内容）的“黑箱”理论、科普活动中的“多元信道法”等“做”科普的规律和方法。

科技馆作为国家重要的科普教育基地，承担着提高全民族科学素质的重要任务。但是究竟什么是科学素质、科技馆能够通过何种途径更好地实现提高公民科学素质的目标，至今仍然没有十分系统清晰的思路。本文以科技馆教育活动的开展为切入点，对科学素质涉及的三个重要维度——科学思想、科学精神和科学方法进行细分，将抽象的概念细化为可操作的教育活动的具体内容。在此基础上，结合科技馆观众不同的认知规律和心理需求，提出了有针对性的科学素质培养内容和具体活动方式。

本文通过大量调研工作，对科普教育基地免费开放后在服务机制、管理机制、财政保障机制、行政和社会监管机制方面存在的问题进行了分析，针对相关问题探讨了解决对策，并提出免费开放不免投入、免费开放不免服务和管理、免费开放不免监管的理念。

关于公民科学素质的研究在我国开展已有20多年。无论以中国公民科学素质调查为代表的公民科学素质调查，还是对科学素质内涵等理论上的探索，都促进了中国公民科学素质研究水平的提高。本文总结了科学素质研究在我国的一些现状及发展趋势，并对今后我国公民科学素质研究提出了参考性建议。

历史上，有三个事件对米勒体系的形成产生了重要影响：1957年，美国国家科学作家协会（NASW）发起的首次全国范围内的调查；1972-1976年，美国国家科学基金会（NSF）进行的全国范围内的调查；1979年，米勒及其同事提交给NSF的建议书。本文通过对相应三阶段调查内容的分析和考察，揭示米勒体系的产生与科学社会化进程的联系。

通过对中外案例的对比分析，可以看到《科技日报》等媒体在重大科技新闻报道的题材上也有着固有的议程设置，体现着我国政府在科技政策上的指导方针，同时包含有普及和增强科学素养、引导民众提高科学素养、培养正确的科技观的主流价值观点。在新的形势下，如何更好地对媒体的议程进行设计，将是科技传媒的新课题。

科普宣传栏是农村科普工作的有效形式，山东省实施的科普村村通工程，在全省每一个行政村建立了科普宣传栏，为农村科普工作的发展做出了突出贡献。对山东省烟台市科普村村通宣传栏传播效果的调查表明，大多数被调查农民了解并且支持科普宣传栏，科普宣传栏有其实际传播效果。目前的科普宣传栏在资金、挂图、管护和质量等方面还存在一些问题，需要进一步完善管理机制。

达尔文在中国的19世纪末20世纪初得到了异常广泛的传播，原因包括社会变革等外部原因，同时，还包括进化论以及《天演论》自身的特点。通过对这些因素的考察，得出对当前科普工作的几点启示。

中国第一个现代动物园始建于1906年。解放后，正式定名北京动物园。北京动物园的百年历程恰恰是中国动物园的缩影。北京动物园从笼养展示向开放展示的过渡；从皇家官办到今天公益性质的传承；融会中西文化载体盛势不衰；在新世纪如何健康、持续地发展，面临挑战，抓住机遇，与时俱进，走好明天的路，这些都是值得探讨的问题。

植物园（含树木园）以科学研究、保护、展示和教育为目的，收集保存活植物并保有其档案记录。其主要任务是迁地保护植物多样性、实现其资源的可持续利用，开展相应的植物展示、科普教育和科学研究。全世界现有约2 000个各种类型的植物园和树木园，保存了80 000种植物，包括许多珍稀、濒危的植物种类。中国的植物园目前已达约160个，在植物引种、驯化、开发利用、保护方面取得了巨大成绩，在科普教育、旅游服务方面的重要性得到承认。植物园工作者在相关研究领域取得了理论和技术的创新成果，在管理、政策、培训和植物记录系统计算机化方面也在和世界接轨。面临生物多样性保护与可持续发展的挑战和机遇，我们期待中国的植物园在建园、植物收集保存、科普旅游、能力建设、科学研究等领域取得更大成绩，更好地满足经济和社会发展、环境和资源保护利用的需求，与世界植物园同步前进。

为了探讨植物园科普发展历程，本文通过调查收集国内三个典型植物园科普演变历史的相关资料，归纳出中国植物园科普发展的三个主要阶段。

气象科普从少儿抓起具有非常重要的时代意义，本文对少儿气象科普创作的理念进行了新的探索，指出少儿气象科普作品的表达方式可以开放思维、更加大胆，创作者应该具备怀疑精神，在进行少儿气象科普创作的时候注重引导启发，而不是硬性灌输，以做到更加符合儿童心理、符合科学精神。文中简要分析了当前国内少儿气象科普作品的现状和普遍存在的问题，并结合现有问题和少儿特殊的心理特点提出了少儿气象科普创作要增加想象力和故事性、尽量运用儿童的思维和语言、多采取玩学互动的方式等建议，供广大同仁批评讨论。