本文是对2015年中国公民科学素质抽样调查的概况和主要结果的描述与分析。力求从研究者的角度，通过对全国及32个省级行政区域的公民科学素质水平发展状况、公民获取科技信息和参与相关活动的情况及公民对科学技术的态度等方面调查数据的综合计算、分析和比较，全面客观解读2015年中国公民科学素质调查及其数据结果的全貌，为公民科学素质相关领域的研究和科学技术有关部门的决策提供基础数据和参考依据。

公民获取科技信息的渠道和途径是影响公民科学素质水平的重要因素，了解我国公民获取科技信息的渠道和来源、参加科普活动和利用科普基础设施的情况，分析不同群体获取科技信息的属性特征，对相关部门开展更有效的科学传播提供基础依据。此外，随着互联网的普及和信息技术的飞速发展，厘清新形势下公众获取科技信息渠道出现的新趋势，探讨新形势下科学传播的路径和策略，具有重要的实践意义。

公民对科技的态度作为中国公民科学素质调查的重要组成部分为了解我国公民对科技的看法和态度提供了重要的数据基础，本文利用2015年第九次中国公民科学素质调查的结果，采用因子分析提取出公民对科技态度的基本因子，比较不同属性、不同群体公民对于科技的态度差异。通过以上分析，展现出公民对科技的态度和看法的全貌，为进一步深入了解我国社会语境下公民、科技与社会的关系提供参考。

科技类博物馆作为我国科普基础设施中提供科普服务和科技传播的组织机构，是科普公共服务能力的重要体现和促进公民科学素质提升的重要阵地。厘清我国公民参观科技类博物馆的状况及其特征具有重要的实践指导作用。本文以2015年中国公民科学素质调查的数据为基础，结合历次调查和《中国科普统计》等相关数据指标，分析我国公民参观科技类博物馆的状况、动机、群体特征及主要影响因素，以此为基础对今后我国科技类场馆建设提出了对策和建议，以期为增强公民对科学的理解和认识，促进公民科学素质的提升做出贡献。

受传统观念、宗教习俗、文化教育以及个体特征的影响，女性群体在社会各方面处于弱势地位。2015年中国公民科学素质调查显示，女性公民科学素质水平远低于男性公民科学素质水平。在科技社会化日益加深的今天，公民科学素质水平性别明显差异，不仅影响了我国公民科学素质水平的整体提高，而且直接影响了女性公民享有科技成果的权益，加剧了女性公民在社会中的弱势地位。本文深入分析女性科学素质水平现状及其存在的问题，剖析了影响女性科学素质水平的原因，从保障女性公民享受平等机会和提升社会地位角度，提出要重视提升女性科学素质，加大措施增加女性获取科技知识信息的机会，进一步缩小科学素质水平的性别差距，使女性公民共享科技发展带来的成果。

本文基于2015年中国公民科学素质调查数据，从知识、态度、行为三方面分析我国公民对全球气候变化的整体认知和态度，并描摹出我国公民在性别、年龄、教育程度、城乡、地域等因素上的差异性认知，探索影响公民知识正确度、参与意愿及信心、环保行为参与度的主要因素，以及知识、态度、行为的一致性状况。最后简单讨论了我国的气候变化传播特色及政府和媒体在公众认知态度形成中的重要作用。

本文以2015年中国公民科学素质调查数据为基础，描述了我国公民对“核能利用”的整体认知和态度，包括核能利用信息的获取、对核能利用的了解程度以及对核能利用的态度三个方面。尝试从知识和态度两个方面来探索我国公民在性别、年龄、教育程度、城乡、地域等因素上对核能利用的差异性认知。最后指出加强我国公民对核能利用的认知的重要性。

转基因技术的应用近年来在我国成为社会热点议题，也是当前科学传播领域的重大热点议题。本文基于2015年第九次中国公民科学素质调查转基因科技议题模块的数据，分析我国公众对转基因技术的信息来源、知识水平、态度及支持状况，分析公众对转基因的认知和态度特征，展现出我国公众对转基因的态度和看法全貌，为转基因议题的科学传播提供可靠的数据支持，并为相关部门决策提供参考。