提升公民科学素质是建设创新型国家和持续提高国家竞争力的基础。自2006年国务院颁布《全民科学素质行动计划纲要（2006-2010-2020年）》以来，在各级政府和相关部门的共同努力下，我国公民科学素质建设取得了长足的进步，公民科学素质发展水平即将进入快速增长的时期。因此在“十三五”时期，抓住我国公民科学素质快速增长的机遇期，充分利用科普信息化等手段，推进重点人群科学素质提升，夯实科学素质共建机制，推动我国公民科学素质水平的跨越提升，实现公民科学素质发展目标。

通过对“兰州自来水苯污染”事件期间微博数据的分析，我们聚类分析出六类对“水污染”事件关注度高的典型微博用户，从微博用户入手找出“水污染”微博科普的分布格局和现状。再通过对不同特征类型的典型微博用户针对“兰州水污染事件”相关微博进行的内容分析以及其发布的相关科普微博进行的传播节点、评论量等数据的网络分析，找出不同传播主体的科普信息微博内容的传播特征并提出建议。

在微博时代环境群体性事件，微博往往成为不同利益群体之间争夺话语权的场域。本文以“余杭中泰垃圾焚烧事件”为例，简略介绍了事件大概发展阶段，分析了政府、媒体、民众在微博场域中话语表达特点。并提出通过科学传播，实现三个舆论场和谐稳定统一策略，保证各个群体的合理利益，积极构建和谐舆论场。

随着科技发展强度的日益增大和公民主体意识的不断觉醒，引发了公众对科技可能带来社会风险和长远影响的忧虑与争议，在这种情况下，我国主流大报在科技伦理议题上如何报道变得十分重要。另一方面的新演化是，最近数年，最有影响力与信誉度的主流大报在新媒体传播的时代环境下纷纷开设社交媒体官方账号，与传统纸质媒介联合进行报道。本文选择了三份代表性强的主流大报及其社交媒体媒介平台作为比较对象，从报道数量、报道议题、报道学科、报道信息源等方面进行了定量研究，通过对新闻报道框架的分析，提炼出科技伦理法制化、生命伦理和信息伦理三个具有代表性的热点议题领域进行深入解析。并提出了相应的促进我国科技伦理报道优化设计的初步建议。

绿色公共领域在一个国家的环境传播中起到重要作用。然而对中国公众来说，绿色公共领域还是一个相对新的概念。本文将论证在中国绿色公共领域的形成过程中，2011年发生在北京的PM2.5事件扮演着十分重要的角色。首先，我们将回顾上述PM2.5事件的一些细节并讨论绿色公共领域的基本理论。其次，我们将通过分析与主题相关的公共观点的形成、公众自由获取信息的权利、自由组织和参加会议、自由辩论等等来研究PM2.5事件在中国绿色公共领域形成过程中的作用。最后，我们提出绿色公共领域有复杂的扇区结构和分层特性。

作为国立科技馆，中国科技馆的常规观众与非常规观众呈季节性的交替增长。随着受众背景的日趋复杂性，如何进一步提升科技馆展品展项的知识转移效果与效率成为了一个重要课题。本文基于沉锚理论，利用经验分析法判断出影响知识粘性的影响因素，明确现阶段具有优先级别的锚定点，并进一步分析、设计易于受众接受的第一信息，设定锚定点。结果显示：展品展项的更新速度并不应成为影响知识粘性的首要因素，软性因素占据重要地位。辅导内容与受众的相关性是应优先设计的锚定点，其中主要包括辅导内容与受众知识背景、兴趣点、生活等因素的相关性。由此得出结论：为了促进展品展项知识转移，实现受众沉锚，辅导的第一信息应以展品与受众生活的关联度、展品的趣味性，或展品知识情景带入性、故事性为主，明确形成“此展品与我的生活有关”、“此展品会十分有趣”、或“此展品有故事”的第一印象，操作方面主要可以通过使用文化术语代替机械的科学术语、辅导时融入科学发生的宏观社会背景和历史性机遇等方式实现，提升现有展品展项的知识转移效果。

美国作为世界上科技最发达的国家，制作了数量巨大，主题多样，影响深远的科幻电影。通过抽取美国电影史上极具代表性的生态主题科幻电影作为样本，分析这些科幻影片所反映的人与自然的关系，以及科技发展与科幻电影的关系，对生态主题科幻电影进行哲学反思，希望有助于推动科技理性发展，同时维护科学技术与自然生态环境间和谐发展的关系。

德国当前出版的科普期刊包括综合类、分科类和研究学会期刊三大类型。综合类科普期刊有《科学画刊》、《奇奥》、《P.M.知识世界》、《科学万象》、《科技评论》、《奇妙世界》、《知识奇境》、《听·知识》、《知识奇观》和《知识》。分科类科普期刊主要有《当代化学》、《当代生物》、《当代物理》、《星星和太空》、《太空》、《星际》、《大脑与智力》、《今日心理学》、《自然》和《国家地理·德国》。四大研究学会（马克斯-普朗克学会，夫琅和费学会，亥姆霍茨学会和莱布尼茨学会）出版的期刊分别为《马克斯-普朗克研究》、《前沿》、《亥姆霍茨展望》和《莱布尼茨杂志》。德国科普期刊具有创刊历史不长、外观强化品牌、新刊名称单调、重视少儿读者、大量使用图片、本土进口并行、科研机构参与和忽视化学题材等特点，可谓长处与短处并存。中国期刊应从中择其优点，以弥补自己的不足，而对于其存在的缺点，则不应盲目跟从。

《植物学消遣》（Botanical Pastime）是19世纪初一款寓教于乐的问答游戏，这款游戏的植物学知识和插图主要参考了韦克菲尔德的《植物学入门》，让参与者了解当时盛行的林奈植物学。从知识的原创者林奈和植物学实践者卢梭的《植物学通信》到游戏的参考源《植物学入门》，植物学知识经过了科学家到科普作家和科普作家之间的两种传播方向。这款游戏是当时科学传播的新尝试，也是公众消费科学的一种方式。

通过梳理、分析和研究国内外科普投入产出相关文献，对比分析了国内外科普投入产出、科普投入产出效率、科普效果的研究状况及进展，得到如下结论：（1）科普投入、产出的研究存在局限性，研究方法多为定性分析，缺少定量研究；（2）在科普投入和科普产出方面，我国与发达国家相比仍存在差距；（3）关于科普投入产出效率，国内外仍未出现高质量的研究成果；（4）科普效果的定量研究较少，目前还没有权威性研究成果。