智能机器人是中国科幻电影的重要题材，包含了丰富的想象。相关叙事展现了对于机器、技术与文化相互关系的多元理解。在智能机器人叙事中，机器人常常被赋予不同的物种属性，在人类社会中扮演着不同的角色。智能机器人叙事展现了时间维度上的文化多样性，反映了人类对技术的不同态度。智能机器人叙事还涉及不同地域文化的交融与碰撞，揭示了文化在空间维度上的广阔性与复杂性。对上述叙事进行多维度考察，分析其对本土文化资源的运用，有助于创作更富中国风貌的科幻作品。

作为一种被想象出来的具有情感、智能甚至思想的智慧生命或后人类形态，机器人已经成为中国网络科幻小说表意实践中不可或缺的叙事要素。中国网络科幻小说塑造了五种机器人形象，并以出色的话语实践呈现出机器人叙事的多重可能性维度，以此构建复杂多元的人机情感、道德与伦理关系。网络科幻小说的机器人叙事凸显了中国网络作家对现实社会科学技术变革的艺术想象与伦理建构，揭示了人类文明在面对机器人技术发展以及处理人机关系时的伦理困境与诗学反思。因此，探索分析网络科幻小说机器人叙事的伦理机制及其社会影响，对科幻文学发展转型具有现实的理论构建参考。

在人工智能和机器人技术迅猛发展的当下，探讨人与机器人之间的亲密关系不仅是技术研究的范畴，也涉及社会文化的思考层面。1907年，新世界小说社出版的小说《机器妻》便展现了人机情感关系的复杂性。该作品描述的人机亲密关系，是区别于“皮格马利翁情结”范式下的人机之恋，并且这种人机亲密关系的过程可以解析为人类向扮演“镜子”角色的机器人进行“情感投入”，通过机器人的镜像反射从而获得回应，最终实现两情相悦的情感转移。

《熊出没》动画系列作品将19种机器人作为一种文化现象融入其叙事，以日常化、世俗化视角刻画有别于国内主流机器人动画的作品。系列作品包括“叙事装置”型机器人与“自主角色”型机器人这两大类别，在将机器人叙事本土化的过程中，使用中国文化符号为机器人形象与叙事赋魅，尝试创作“中国式机器人”。从机器人人文视角归纳、分析13年间《熊出没》动画系列作品中机器人故事创作的两种类别及其特征，基于系列作品“机器人本土化”的思路探讨构建中国机器人文化的可能，可为“中国式机器人”的创作、研究提供可供进一步分析的案例。

“科学元典丛书”构建了一个以原著“文本知识”为中心的知识阅读圈层，从外至内依次为“背景知识”阅读圈层、“关联知识”阅读圈层和“亚文本知识”阅读圈层。公众应从外围圈层入手，逐步向内渗透，最后进入“文本知识”阅读圈层。通过这种循序渐进的阅读进程，公众不但可以绕开一开始就直接阅读原著文本所带来的困难，而且还可以获得深入理解原著文本必需的知识储备，从而为科学元典的普及铺平道路。

科普奖励是推动科普创作的重要手段之一。文章基于梁希科普奖评选表彰工作，以梁希科普奖获奖作品为研究对象，探究林草科普创作的变化、发展以及存在的问题，并提出以科普奖励促进林草科普创作的建议，包括加强作品价值引领、适应时代发展形势、增加科普奖励投入等。

在高质量发展的时代背景下，新时代科普创作面临宏观、中观和微观的多重挑战。20世纪50年代以来，国内外相关政策和研究表明，合作是推动科研人员开展高质量科普创作的重要方式。文章结合《中国科技之路·水利卷：水利民生》《第四次国家气候变化评估报告特别报告：科普版》等案例，探索总结出了“三三制”科普创作合作模式。该模式可以有效带动有强烈科普意愿，但时间和能力相对不足的科研人员，有助于拓展科普创作队伍，推动科普创作繁荣发展。

随着天文视频技术不断更新，互联网飞速发展，天象视频直播在探索中迭代升级，成为公众喜闻乐见的科普形式。文章梳理了国内外天象直播的历史脉络、技术发展和直播方式，以《中国国家天文》杂志团队流星雨直播的设备创新和播出实践为例，探讨了在我国开展天象直播科普活动的可行性和实际效果，并对未来的天象直播趋势提出了几点展望。

文学型儿童科幻呼吁文学性与科学性兼具的作品，张之路以细腻的情感、曲折的故事情节结合科幻的因素，推动了文学型儿童科幻的发展，为青少年带来了众多经典科幻小说和改编电影。21世纪以降，马传思的作品则沿着文学型儿童科幻的路径进行建构和发展。马传思用诗意化的语言在现实与虚幻的世界当中驰骋，以细微的儿童视角关照当代宏大叙事，深入探索当下现实与科幻世界中的哲思，力求为儿童创作充满独特生命体验和情感关怀的优秀儿童科幻文学作品，其作品对于21世纪儿童科幻类别的划分和文学型儿童科幻的发展起到了承接作用。