Sudhakar Agarkar博士目前是印度马哈拉施特拉邦泰恩市的VPM国际教育研究院的教授、教务长。他曾供职于塔塔基础研究院霍米巴巴科学教育中心达30年之久。在此期间，他一直从事学校的科学与数学教育基础研究工作。他还曾为由于印度种姓制度造成的不可接触者子女的科学与数学教育制定对策，并对对策的有效性在不同地区进行了跨文化群体研究，为培养印度第一代低种姓家庭的学生作出了贡献。

“科技教育创新学校奖”（School of Distinction Award）由英特尔公司在美国设立，奖励在科学和数学教育方面有出色成绩的美国中小学校。为引进全球优质教育资源，完善创新人才培养环境，自2010年第25届创新大赛开始，英特尔（中国）有限公司与全国青少年科技创新大赛组委会合作开展“十佳科技教育创新学校”评选活动，每年选拔和奖励10所在科学教育中有出色成绩的中小学校，并在全国创新大赛终评期间颁奖。获得创新大赛“十佳科技教育创新学校奖”除获得奖金奖励外，还将获得由全国创新大赛组委会提供的科技教育培训、教师交流和科普活动观摩等机会。本期介绍的是2015年十佳科技教育创新之星学校——福建省泉州市第七中学。

“一叶一世界”项目是湖南省科技馆从2012年开始，面向8～12岁学生开发设计的以叶片为主题的科学教育活动。项目以3年级科学教材为蓝本，以叶片作为活动的聚焦点，重点学习叶片的外形和内部结构，野外考察叶片的生长和环境，开展叶片的探究式实验并利用叶片进行手工创意制作。旨在充分培养孩子们爱思考、爱动脑的习惯，让孩子们在体会快乐学习的同时，培养他们热爱生命、热爱自然、热爱科学的美好情操。

长青自然保护区位于秦岭中段南坡洋县境内，区内重点有保护植物31种、国家重点保护动物39种，其中Ⅰ级有大熊猫、金丝猴、羚牛、朱鹮、金雕、林麝、豹等7种，尤其是被誉为“活化石”的大熊猫在本区广泛分布，其数量约占秦岭大熊猫总数的1/3，是当今中国最有保护价值的大熊猫密集分布区。2014年11月入选首批全球最佳管理保护地（IUCN绿色名录），丰富的物种生物资源和良好的森林生态环境为开展科普活动提供了坚实的基础和广阔的空间。

东北农业大学分营以传播科学知识、科学思想、科学方法和提高青少年科学素质为己任，旨在引导青少年了解前沿科技知识，品味大师成长历程，感悟科学精神道德，立志勇攀科技高峰，为培养全面发展的高素质创新人才打下坚实基础。科学营精心策划组织了一系列富有鲜明特色的营队活动：“东农讲坛——中国工程院院士蒋亦元教授讲述当下的现代农业科技热点”；“人文讲座——专家教授为学生普及人文科学的基本知识，提高学生的人文素养”；“科技支农实践，果蔬、植物辨识等农业技术实践”；“体验食品原材料配制、食品烘焙、酸奶制作”；“奇妙的克隆技术”。小营员们还走进黑龙江垦区，参观黑龙江省科技馆、国家大豆工程技术研究中心、国家乳业工程技术研究中心、国家重点实验室、现代农业科技园区等，感受现代农业科技的无穷魅力。

微信公众平台已渗透到我们生活的方方面面。微信的高普及率和微信公众平台的低技术门槛使其成为很好的移动学习平台。本文将微课和微信公众平台结合在一起，基于案例提出了基于微信公众平台发布、实施和推广微课的方法，供教师们参考。

智能机器人作为一种全新的教学平台开始走进课堂。不过，大多数学校的机器人教学仅仅围绕比赛而展开，由于过分追求比赛成绩，项目单一，学生学习的兴趣逐渐减弱，思维的开放性和创造性没有得到充分的体现。我校在机器人教学活动探索的过程中，从第二课堂课外小组活动到融入课程，从单纯为了竞赛获奖、提高学校声誉到激发和培养学生学习兴趣，开展了智能机器人基础知识和技能的普及教育，培养和保持了学生对机器人技术的学习兴趣。