中国青少年机器人竞赛活动是一项将知识积累、技能培养、探究性学习融为一体的，综合多种学科知识和技能的青少年科学普及活动。青少年通过计算机编程、工程设计、动手制作与技术构建，结合日常观察、积累，去寻求解决问题的办法。活动还选拔优秀选手参加FLL机器人世锦赛和VEX机器人世锦赛等国际青少年机器人竞赛活动。

“科技教育创新学校奖”（School of Distinction Award）由英特尔公司在美国设立，奖励在科学和数学教育方面有出色成绩的美国中小学校。为引进全球优质教育资源，完善创新人才培养环境，自2010年第25届创新大赛开始，英特尔（中国）有限公司与全国青少年科技创新大赛组委会合作开展“十佳科技教育创新学校”评选活动，每年选拔和奖励10所在科学教育中有出色成绩的中小学校，并在全国创新大赛终评期间颁奖。获得创新大赛“十佳科技教育创新学校奖”除获得奖金奖励外，还将获得由全国创新大赛组委会提供的科技教育培训、教师交流和科普活动观摩等机会。本栏目将陆续对2010年和2011年获得此奖项的优秀学校进行介绍，本期介绍的是北京市中关村第一小学。

接待中小学生参观是博物馆最主要的科普教育手段，然而，走马观花式的参观方式，影响了学生在博物馆中的学习体验。北京自然博物馆一直在探索开展科普教育活动的方式，例如设立“探索角”开展青少年“动手做”项目，组织“青少年自然探索夏令营”，协办“中小学生自然科学知识竞赛”等。如何针对中小学生开展常态化的校外科学教育活动，是摆在北京自然博物馆面前的一个难题。2007年加入“科技馆活动进校园”项目，为北京自然博物馆挑战这个难题提供了良好的契机。项目团队的前期研讨聚焦于分析博物馆教育与学校教育的差异，讨论双方资源如何进行有效衔接。达成的共识是：应有效利用博物馆的展览、标本、实验室资源的丰富和综合性，激发学生的学习兴趣，并为学生的个性化学习与成长提供更大的空间。博物馆科研和展教人员可以带领学生在生物学领域开展更深入的专题探索。因此，北京自然博物馆把研究人员和学校教师合作开展科学教育活动作为项目工作的第一个切入点。

毛茸茸的松鼠，总是格外招人待见。它是《冰河世纪》里忠实的橡子控，也是童话绘本里被定格的红色形象。随着越来越多的松鼠在我们身边出现，我们对它们的认识，却未能及时更新清楚。你要不要消除一下自己的误解？

小瓶子，带来大创意。上海理工大学附属中学的一节思维创意课，同学们从生活中最普通的瓶子中，通过CO & FDP基础创意教育理念，在课堂中让创意满溢，通过各式各样有趣的活动，让每个学生热情满溢。我们相信，生活中充满了创意，每个学生都是创意高手，只要能通过有效的设计，让两者有机结合，那我们收获的就一定是“创溢”！