本项目主要是初等数学原理在电子密码锁上应用的研究，利用“3个不同点确定唯一的一元二次函数”这一数学原理，来设计电子门禁装置，使得至少3位有效密码持有者同时在场才可开启门禁电子锁。同时，应用数论中的算术基本定理——每个大于1的正整数都可以唯一地表示成质数的乘积——来管理使用者的开门权限。实践方面，我们使用Visual Basic来编写该系统的软件部分，并利用“USB多功能I/O开发板”、“S70射频卡”和自制电子门实现硬件部分。当门禁系统通过USB接口同时读取3张不同的有效射频卡时，电子门方可自动打开。所谓三人为众，再加上本原理巧妙地利用了一些数学原理，所以我们引用老子的《道德经》中的“众妙之门”来命名该门禁装置。

“科技教育创新学校奖”（School of Distinction Award）由英特尔公司在美国设立，奖励在科学和数学教育方面有出色成绩的美国中小学校。为引进全球优质教育资源，完善创新人才培养环境，自2010年第25届创新大赛开始，英特尔（中国）有限公司与全国青少年科技创新大赛组委会合作开展“十佳科技教育创新学校”评选活动，每年选拔和奖励10所在科学教育中有出色成绩的中小学校，并在全国创新大赛终评期间颁奖。获得创新大赛“十佳科技教育创新学校奖”除获得奖金奖励外，还将获得由全国创新大赛组委会提供的科技教育培训、教师交流和科普活动观摩等机会。本栏目将陆续对2010年和2011年获得此奖项的优秀学校进行介绍，本期介绍的是福建省福州第一中学。

——作为农学生，每当听到人们呼唤“我要吃纯天然的食物”的时候，我内心就痛苦，因为在我眼里，我们吃的所有食物上都充满了人工选择的痕迹。

本文以上海市宝山区“做中学”科学教育模块案例开发的实践与思考为例，介绍了如何通过开发模块案例来激发与培养教师“发现与挖掘生活化的教育主题，创造性地设计教学案例，创造性地组织课堂教学，创造性地实施课题研究”等教学创造力。从而使学生更好地受到科学教育的惠泽。