《奇妙的数王国》是李毓佩“数”主题科学童话的代表性作品。该作品突出“数”主题，科学系统地普及了整数、分数、小数、代数等“数”知识，同时以发展辩证观为核心推广传播科学思想，完整建构了作为“第二世界”的数学童话世界。作品重视童话世界与现实世界的交互性书写，通过拟人化、具象化等手法增强了“数王国”的形象性，使得童话世界真实可感，具有了初步的沉浸性特征。在创作手法上，作品遵循儿童本位原则，强调情节结构的单一主线、故事的冲突设计与趣味性。通过通俗易懂的科学童话，消融知识硬块，使数学知识与科学思想的传播效果最优化。

李毓佩数学童话不仅具有文学性、艺术性，还具有独特的教育价值。从数学核心素养视角解析李毓佩数学童话《探长出山》，并结合更多作品剖析其创作路径，探讨其作品的全媒体开发潜力，以期为新时代的数学科普创作提供借鉴。

随着微短剧的快速发展，近两年，微短剧科普在多学科领域进行了探索，但在微短剧内容生产方面有“速生速朽”的隐忧。文章论证了微短剧科普产生的现实基础及发展潜力，从四方面提出了对科普微短剧内容生产的创新启示：尝新叙事手段，增强互动体验，整合跨界资源，利用AI技术赋能科普微短剧创新生产。确保科普微短剧作品内容的科学性与可持续性，将成为数字科普研究未来的重点方向。

前沿科技资源科普化是当前科普创作的重要命题。文章以中国首个太空科普教育品牌“天宫课堂”为例，从场景创新、内容创新、形式创新、功能创新等方面，分析阐释青少年航天科普的实践创新特色，提出应拓宽创作内容，强化科学精神，创新科普表达，探索有特色的传播渠道。

数学科普是传播数学知识和文化思想的重要途径。它有助于公众把握数学的精髓和基础理论，还能激发人们对这门学科的热爱，进而推动数学在众多领域的广泛应用和进步。作为数学科普领域的杰出代表，王峻岑的数学科普作品至今仍被奉为经典，2022年，系列作品以《给孩子的趣味数学书》为丛书名再版面世。这些作品善用耳熟能详的实例，营造妙趣横生的氛围，利用辩证统一的思想和短小精悍的故事讲数学。广大数学科普创作者可从其作品中得到多方面启示，如内容选择的广博鲜活、表达形式的生动活泼、知识衔接的辩证统一、故事叙述的技巧融通等。

作为国内首档聚焦农耕题材的纪实类综艺节目，《种地吧》探索了国产综艺助力乡村振兴与科普的全新实践进路。节目从科普主题发掘、科普场景搭建、科普叙事重构和科普效果强化等多个维度着手，在创作中有效植入农业科普知识，实现专业科学知识面向大众的沉浸式和全景式传播。该节目的经验能够为国产综艺创新科普叙事带来诸多启示。

当下，伴随着人工智能、脑机接口技术的不断迭代，人技关系、人的主体性危机已成为人文研究者难以绕开的议题。在一系列经典科幻电影中，今敏《红辣椒》的后人类主体观颇具代表性。电影以脑机接口与人的互动展开想象，借助元宇宙奇观的展演，经由对主体的具身化塑造，呈现出一种流动的、去中心化的、落脚于人文关怀的后人类思想。对《红辣椒》的探析与重估，有助于我们在即将来临的通用人工智能时代，在迎接后人类未来的同时仍能确认人类的独特主体价值。